大班韵律活动：含羞草

   执教：罗圆圆

   活动目标：

   感受乐曲A、B的不同风格和ABA的曲式结构。

   尝试在A段音乐中创编收缩的动作表现含羞草的形象。

   充分发挥想象力和创造力，体验韵律活动带来的乐趣。

   活动准备：

   幼儿认识含羞草，知道含羞草的叶子会合拢和展开。

   CD音乐。

   活动过程：

   话题导入，猜猜想想。

   教师：有一种特别有趣的植物，它的叶子细细的、小小的，像小手一样张开，只要轻轻一碰……就会害羞地缩起来，这是什么植物呢？

   引发幼儿和老师一起讨论含羞草的话题，帮助幼儿回忆含羞草的相关经验。

   感受乐曲A段旋律，体验含羞草收缩的动作。

   用小手体验含羞草收缩的动作。

   发挥想象力，尝试用身体其他部位表现含羞草收缩的动作。

   根据幼儿的创造帮助幼儿提炼收缩的动作。

   感受乐曲B段旋律，幼儿自由创编B段动作。

   情境导入，教师讲述演绎：含羞草与风和阳光打招呼的肢体动作表现。

   幼儿大胆描述展示自己与风和阳光打招呼的方式，老师帮助幼儿提炼情境和动作。

   幼儿展示自己根据B段音乐创编的动作。

   结合音乐，完整地用动作表现含羞草的形象。

   幼儿完整感受音乐情境及ABA曲式。

   幼儿尝试独立完成韵律动作。

   师：现在这片草地上长出了好多含羞草。（请小朋友找一个舒服的位置站好）我要来碰一碰你们喽。

   引导幼儿自己倾听音乐跟着音乐做出收缩和伸展的动作。

   5．幼儿完整表现音乐游戏，在游戏中结束动作。