活动目标：

   1、幼儿学习借助图谱，熟悉和记忆音乐结构，掌握节奏乐演奏的规律和节奏型，并尝试用乐器合奏。

   2、幼儿借助小的图谱和配器图卡，尝试小组合作学习：探索给熟悉的音乐配

   器，并运用分工、合作的学习方法，小组成员用自己的方法合作演奏。

   3、在集体学习及小组讨论学习的过程中，体验与同伴合作学习合作演奏的成

   就感。

   活动准备：

   图谱：大图谱及乐器卡片一份，小图谱及乐器卡片各三份；

   乐器：圆舞板，铃鼓，碰铃若干。

   活动过程：

   一、欣赏音乐，感受乐曲优美。

   师：今天，森林里要召开音乐会啦，许多小动物都想来参加，到底有哪些小动物来参加了呢？请小朋友仔细的听听音乐。

   师：你听到有哪些小动物来了？

   二、出示图谱，熟悉乐曲结构，掌握演奏的节奏型。

   1、出示图谱。

   师：今天有哪些小动物来参加音乐会了？我们一起来看看今天的演出节目单。

   1）第一个表演的是小青蛙，它给我们带来的是唱歌的节目，小青蛙是怎么唱歌的？它又是什么样的节奏？谁能看着图用拍手的方法来试一试。

   2）第二个表演的是谁呀？小鸭带来的是什么样的节目？小鸭子跳舞又是什么样的节奏？能不能用拍手的方法一起来试试看。

   3）第三个表演的又是谁呢？孔雀今天给我们带来的是什么节目？用动作来学学孔雀是怎样开屏的，

   师：这条波浪线是指什么呢？羽毛又代表什么？

   2、看图谱，借助教师的指挥拍出节奏型

   师：刚才我们的小演员都不错，这次我们要有新的任务了，演出就要开始了，小演员们要进行彩排，你们知道什么是彩排吗？谁来说说？