下面有两篇，你看看有合适的不，组合一下，不合适的地方加以修改，应该可以用，希望能帮到你！
   春天来了，大地上的每一个角落者充满了春天的气息。 
   校园里，到处都是 春光明媚 的鲁象。柳树抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿花儿也伸了 伸懒腰 ，打了个 哈欠 ，探出了 小脑 袋；小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的 春装 ；小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了! 
   春天真的来了，在池塘里，在田野上，在天空中，到处都焕发着勃勃生机。大自然的景色也变得丰富多彩起来。晴天里，暖洋洋的阳光照在身上， 软绵绵 的春风拂在脸上，既温暖又舒服：在 下雨天 ，时不时炸响一阵阵 春雷 ，既惊险又刺激。 春天的景色 太美了， 春天里 人们的心情更美。 佝偻 了整整一个冬季的腰板挺直了，欢快的笑脸充满着希望。公园里又热闹起来了，照相的青年人，钓鱼的老人，捕捉昆虫的小朋友，一个个陶醉在大自然的怀抱里， 流连忘返 。 春天里 人们更忙了。俗话说： 一年之计在于春 。你看，在城市的大街小巷， 来来往往 地穿梭着忙碌的身影，乡村的田地里，农民们在播洒着希望的种子。教室的墙壁上贴着新学期的课表，一本本新书中，有好多好多的知识果实等待着我们去采撷。 
   我热爱春天，我喜欢闻到花儿的芳香，看到大树的新绿，听到小乌的欢唱。我热爱春天，因为春天充满了生机，充满了新的希望! 
   春天的色彩 
   春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的， 迎春花 是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会 不约而同 地选择春天来到大地？ 春天的雨 是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。 
   风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿 寒气 的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的 王安石 有诗云：“春风又绿 江南岸 。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？ 
   在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的…… 气势磅礴 的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。 
   再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在 蓝天白云 映照下， 千姿百态 的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？ 
   但是，如果你俯*子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是 残冬 留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊！”是的，望着那几茎折肢 断臂 、 垂头丧气 的小草，谁还会有好心境？可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿！里面却是绿的！原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。 
   我 终于明白 了春天的色彩为什么这样丰富：是 春姑娘 手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的 怡悦 的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么？ 
   [评析] 本文观察细致，取材丰富、生动。文章以描写春天的色彩开头，又在开头设问：“这五彩缤纷的色彩为什么会 不约而同 地选择春天来到大地？”以回答这个问题为线索，对春天做更深一步的描写，构思新颖， 引人入胜 。